男孩的表情非常可怕，完全不像是一个正常人，他在刺鼻的液体上蹦跳，声音越来越大。
“红舌头？”我看着他鲜红的舌头，又盯着死猫嘴里惨白的舌尖：“你是在告诉我区分尸体和活人的方法？”
我大胆猜测，但说完后连我自己都觉得没有道理，区分尸体和活人的方法有太多了，看舌头颜色，应该只有孩子才能想的出来。
“这孩子估计是个流浪儿，躲在封禁校区里遮风避雨。”我已经看出男孩智力存在缺陷，疯疯癫癫，就像是遭遇过什么恐怖的事情，被活活吓傻了一样。
男孩不肯安静，依旧着急的伸着自己的舌头，后来更是把他沾染着福尔马林的双手伸向我的脸。
“我明白你的意思了。”后退一步，我避开男孩双手，张嘴学着他的模样伸出舌头。
“红舌头，红舌头……”男孩看完以后终于不再叫喊，他冲着我嘿嘿笑了一声，从地上捡起死猫又取来一个盛放标本的瓶子，将死猫塞入其中。
“你能告诉我这是在干什么呢？”我一手按着房门，只要外面有什么东西进来，我会第一时间跳窗逃走。
“泡进去。”男孩举着玻璃容器，在身前晃悠，做出古怪的，好似用手术刀切割般的手势，然后大喊：“站起来！”
他说话前言不搭后语，弄了好久我才清楚他的意思，在男孩心中好像只要将尸体泡入福尔马林当中，经过一些程序，尸体就能重新站起。
“死了的生命失去了灵魂，如果真能做到死而复生，这就不是医术，而是鬼术了。”我一开始并不相信，只当是男孩童言无忌，可转念一想，男孩看起来有些痴傻，应该不会故意编造出这些来骗我，况且他刚才比划的手势，完全就是外科手术中的姿势，开膛破肚，穿针引线。
“如果男孩是在模仿，那他一定在什么地方看到过类似的场景，难道死人真的能够复生？”我双眼眯起，觉得从这个男孩身上，还能挖掘出更多有用的东西。
“你叫什么名字？为什么会跑到大楼里？你是从哪里进来的？”
男孩并不是完全的痴傻，就像我之前认为的那样，这孩子是后天因为巨大的刺激才变得神智失常。
我耐心提问，男孩支支吾吾用自己的方式回答，他口齿不伶俐，遇到说不清楚的部分就沾着地上的福尔马林在柜子上涂绘。
这个男孩并不记得自己的名字，在他的表述中出现最多的一个名词是猫。
我结合他的只言片语，还有那些意义难明的图画，大致猜测出男孩想要表达的东西。
在某天傍晚，他正和朋友一起玩耍，忽然听到小区楼道里传出什么声音，此时大人都没有下班，楼道里有些昏暗。
他出于好奇进入其中，结果发现在台阶上摆着一只死猫。
这孩子心地很善良，他准备把黑猫埋入大院的花坛里，但是却被一个女人拦住了。
那个女人的样子男孩已经记不清楚，他只记得女人当时跟他说了一句话，“千万不要对这些死在野外的灵魂流露出同情，否则它们会黏在你身上，跟着你回家。”
男孩当时做了什么，连他自己也说不清楚。
他的记忆好像缺失了一段，只能想起当天晚上，他的姥爷去世，父母接到电话连夜出门，只留下他一个人在家。
他没敢关灯，一个人躺在床上好不容易睡着，结果等醒来以后却发现整个屋子里的灯全都被人关上。
屋子里黑漆漆一片，他害怕极了，缩在被子里不敢乱动，黑暗之中好像有什么东西在摇晃。
没过多久，他就听见身后传来若有若无的猫叫，声音渐渐清晰，一丝丝凉意爬上了他的脖颈。
男孩贫瘠的形容词里根本无法表述出他当时的感受，只是不断重复着舌头两个字，按照我的推测，他当时感觉到的冰冷，好像就是有什么东西伸出舌头，在舔舐着他的皮肤。
阴冷、黑暗、恐惧，他终于控制不住自己，慢慢回头。
男孩的故事当中并没有说清楚他最后看到了什么，但根据他的语气至少能够肯定一点，藏在黑暗之中的东西并不是一只猫。
再后来他就被关在了大楼里，在这期间发生的事情，他都无法详细说出，画的图案也愈发脱离实际，一点也看不明白。
等我准备问些具体的问题时，门外再次出现那种奇怪的仿佛拖拽重物的声音，我细心留意了一下，这一次声音出现的频率要比上次快，就好像一个人加快了脚步，距离房门越来越近
“那东西又过来了？”整片封禁校区有四栋大楼，我没必要跟门外的东西硬磕，抓紧时间寻找关于刘萱的线索才是首要任务。
“我先带你离开。”我打开窗户，扒着窗沿，跳到空调外装机上。
“快来！”拖拽的声音已经停在了门口，我焦急朝男孩招手：“过来啊！我抱你下去。”
我本以为男孩是因为害怕太高才不肯过来，结果没想到这孩子压根就没准备和我一起走。
“红舌头，红舌头！”他傻笑一声，吐出舌头，抱着那装有死猫的玻璃瓶打开门跑了出去。
“喂！”我对着漆黑的走廊叫喊，但是却无人回应。
“要不要去找他？”张佳琪在这楼里失踪，男孩也偷偷跑掉，两个最像是活人的家伙似乎都不愿意跟我在一起，“他们在躲避什么？这楼里到底藏着什么？”
我脑袋里被疑问占满，看着面前陈列着标本