小笛儿听着，心里不住赞叹，姑娘做起先生来没一丝儿紧张，且还与那些老先生不同，姑娘的嘴角总是挂着微笑的。
课表分了三日，第一日前晌讲“色彩认知”，后晌是“色彩搭配”；第二日前晌是“蕾丝编织入门”，后晌是“练习蕾丝编织”；第三日前晌是“立体绣入门”，后晌是“练习立体绣”。小笛儿暗道，确是该上手练习的，不然怎么知道是否学会了，这些绣娘既要学，就该熟练了，这才能回绣坊教给其他人。
姑娘的桌上有厚厚的一沓子纸，这大概就是她前几日说的教案吧。小笛儿捉好了笔，随时准备记录。
姑娘却不急着拿出教案，而是先微笑着问大家：“在讲色彩之前，我想先问问大家最喜欢的颜色。”
五个人都默默地想，姑娘道：“大家但说无妨，各自喜好不同，答案没有对错的。染碧，你先说说？”
染碧此时却有些不好意思了，清清嗓子道：“桃红色。”
姑娘点评一句：“这是最娇艳的颜色呢。”
小笛儿一直以为染碧最喜欢碧色的，谁知她喜欢桃红，于是自己也跟着说了：“我最喜欢那种又蓝又紫的颜色，像雨久花、鸭拓草的那种颜色。”
姑娘点点头：“像小笛儿这样，说的越具体的越好。另外三位呢？半襟？这个名字好听，还不知是哪一位呢。”
半襟脸红红的站起来，姑娘摆摆手让她坐下说，她才慢慢坐了，因为紧张，声音反倒分外响亮：“我最喜欢大红，越红越好。”
“她说的是新嫁娘穿的那种红！”印儿胆子大，忍不住说了一句。
半襟红着脸瞪了印儿一眼，说的好像自己急着嫁人似的。
众人一笑，姑娘却道：“大红色是基础色，可生出很多颜色来的。你呢？你是花穗？”
印儿道：“学生是印儿，我最喜欢嫩嫩的松花色了。”
“难怪你的鞋子也选了浅黄。”姑娘看的真仔细。
就剩花穗了，她还是羞怯的样子，声音低低的：“我最喜欢姑娘衣裳的颜色，那种雨过天青的色。”
“哦，那咱们两个一样呢。”原来姑娘也最喜欢天青色啊。
花穗感觉自己好像答对了似的，喜滋滋的。
姑娘打开桌上的一只木盒，从里面选了几个圆圆的彩色纸片出来，一一展示给众人看，正是几人方才说喜欢的颜色：“每一种颜色带给我们的感觉都不同，大红色暖烘烘的，天青色和蓝紫色都凉爽爽的，这便是冷色与暖色的不同。”
说着拿出一张纸来，上面画了个圆环状的彩色色圈，颜色次第变幻，竟有三四十种，姑娘把色环对折了，色圈便被折作两面，一面是红橙黄色系，一面是青蓝紫色系：“你们觉得哪一面是冷色呢？”
印儿发言最是踊跃：“青蓝色是冷的，红橙是暖的。”
姑娘微笑，又把圆环中心的几个颜色给她看：“这些颜色呢？”
印儿想了想：“这些是不冷也不暖的。”
姑娘点头：“对，这些不冷不暖的咱们就称它做中性色，黑白灰金银都是典型的中性色，可搭配任何颜色。”
小笛儿此刻恨不得生出八只手来记录，刚刚记好了中性色，姑娘又讲起三原色来，还拿出红黄蓝三块透明的琉璃片，让大家重叠着看，小笛儿这才知道了，原来所有的颜色都是由这三样颜色生出来的，心里直慨叹造物神奇，又暗赞姑娘渊博。
那个半襟却不陌生这些的，姑娘问三原色可组成的颜色，她都说的上来，红蓝相加就是紫，黄蓝相加就是绿，后来才知道她之前在染坊干过活的，对颜色知道的比众人多些。
见大家学的快，姑娘索性连配色一起讲了，把那染碧喜欢的桃红色单拿出来，问大家是何感觉，大家只说：“娇娇的。”又拿印儿喜欢的松花色问大家，大家又说：“嫩嫩的”。最后把两个颜色配在一起，大家说：“娇娇嫩嫩的，这样子好看。”
“松花配桃红是典型的娇嫩配色，你们这些绣娘做多了绣活儿，自也有自己的配色口诀。”
半襟先道：“无论染布、织锦还是刺绣，都讲究‘色多不繁，色少不散’。”
姑娘听了，也直说好，把那句话记在本子上，还说半襟也可以做先生了。
半襟受到鼓励，又道：“草绿披粉而和，藤黄加赭而老。”
印儿也想到几个，道：“红间黄，喜煞娘。青间紫，不如死。”
半襟止住她，嫌她说了死字。
姑娘却道：“这是说青紫色搭配着太暗了，各自都无法出脱。”
印儿又道：“头色不过四，身色勿过三。”
姑娘点头：“这个好，许多人只知道颜色多了便是好，却不知色多则乱。”
染碧听到这儿，不厚道地想起赵州的那位丁家小姐来，从来都是一头一身的艳色，反倒丧气，跟个纸扎人儿、纸扎马儿似的。
花穗也说了一个：“红离了绿不显，紫离了黄不显。”
“可叹，先人们的智慧啊！”姑娘叹了这一声，道：“这便是补色了！搭配起来最强烈显眼的颜色，咱们再来看色盘。”
钟声一响，大家都觉得过得快，半个时辰了么，怎么觉得连一炷香都不到呢。
“大家都休息休息，”姑娘坐下来，大家这才想到，姑娘一直站着，学生们却一直坐着的，不觉都感慨称奇，世上还有这样的主子呢。
描红端了茶盘来：“学生们累了，先生更是累了