八一中文>网络游戏>重活在未来>第27章 想象的共同体

“首先,我先问大家一个小问题,人是什么?”

苏老师看着台下的学生一片茫然,有些学生甚至想哭。

也不怪同学们一阵迷茫,这问题要是问当代任何一个人都需要仔细思考后才知道。

人是什么?如果这种世界性难题如果都算小问题,那什么才算是大问题啊。

不过也有同学大胆的给出了自己的解释,这个同学通过mr腕表提问瞬间,便得到了老师的发言许可。

“苏老师,如果从生物,精神,文化三个方面定义来说的话。”

“生物上是人科,人属于人种,是高级动物。”

“精神上,人被是能够使用各种灵魂的概念。”

“文化上,人能够使用语言、具有复杂的社会组织与科技发展的生物。”

回答这个问题的是班级文化课总是第一的季文。

才入学的时候,大家都问他成绩这么好怎么会选择战斗班?

结果他说是自己在文化班成绩一般,真要考进阶学院不一定靠的过别人。

而战斗班的文化课成绩要求很低,以后可以考进一个不错的进阶学院。

这就像是21世纪的体育特长生参加高考,文化课不需要太多分的那种吧。

现在季文的身体素质还算可以,上周班级分队后季文在第二队中。

苏老师望着侃侃而谈的季文点了点头,说道:

“季文同学说的不错,从这三个层次上来说,人类确实可以这样概括。但是我要问的其实是人这个字,或者说人这个概念是怎么来的。”

这一下就彻底问住了大家了,刚刚季文解答的时候大家还松了口气,现在又问人这个概念是怎么来的?

这题无解!因为历史书上根本没有解释啊,就比如说狗的概念怎么来的,猫的概念怎么来的,这根本就说不准是哪一个提出或者哪一群人的共识,所以这题毫无意义。

台下莫飞逸听到这个问题也是懵了一下,但是转念一想不应该啊!苏老师不会问这种没有答案的问题的。

当莫飞逸换了一个思路之后,一个念头闪过脑海瞬间畅通了。

“莫飞逸同学请回答。”

苏老师看见左手腕上的提示消息后,请莫飞逸开始回答。

“苏老师,我认为知道人这个概念怎么来的其实不重要,重要的是人这个词汇应该是一群古人想象来的。”

苏老师听到莫飞逸的答案眼前一亮,眯笑着说道:

“然后呢?”

“额,,,既然人这个词汇是想象来的,那么人其实就是想象的动物?”

莫飞逸没想到苏老师还会继续追问,刚刚仓促间自己只想到这么多。

看到莫飞逸的囧样苏老师微微一笑,继续追问道:

“然后呢?”

“既然人这个词是想象来的,那么人或许从来不存在?或者说只在想象中存在?”

莫飞逸有些不确定的说到,想到这里自己已经竭尽脑汁,实在不知道再解释一些啥。

苏老师点了点头也不在为难他,对着下方的学生说道:

“刚刚莫飞逸同学的话其实说的也算对,人这个词汇就是人类自己想象的,人到底应该长什么样,做什么事,尽什么责任,这些其实每个人都不相同。”

“所以说,人到底是怎么来的,人是人类自己想象出来的,就像现在商业公司里的一个重要职位:法人。”

苏老师说着轻轻打了一个响指,周围教室内熟悉的场景消失,全息投影仪开始嗡嗡作响,整个教室仿佛一下移位到了公司内一般。

“法人不是人类,法人可以是你,也可以是我,不是固定的。

但是一旦公司出事,第一个承担风险的必须是法人,尽管所有人都知道法人不存在。”

“而人这个词汇也是类似于法人一般想象出来的,每个人都是人,但每个人也可以不是人。”

苏老师这一套话讲的同学晕乎乎都没明白,苏老师想了想继续解释道:

“刚刚那句有些绕的话可以这么理解,每个人类心中都有认为自己是人的标准,而不同的人对于人的标准不同,所以你认为自己是个正常的人在别人眼里或许就是社会败类,不算人。比如,qín_shòu、猪狗不如?”

苏老师知道这点可能很难懂,再次举例道:

“就像是钱,钱在世界上可以买到一切,但是又不可以买到一切。”

“因为每个人心里都有一分清单,清单上总有一两项是用钱不能购买的选项。”

“但是任何人是不相同的,在你的清单上不能卖的选项,在别人那里却可以买。”

“所以说钱可以买到一切,只是不能在特定的人身上买到你想要的东西。”

“同理:所有人都是人,只是在一部分人看来,这个人身上某些品质严重败坏了,所以这个人可能在他那里‘不是人’!”

解释道这,苏老师看了一眼下方已经懵懵懂懂的同学继续说到:

“如果今日的认知课你们听不懂,记得我下面这句话就行了。”

苏老师顿了顿,酝酿一下感情继续说到:

“这个世界上所有的一切,都是我们人类自己的想象,从人这个词汇,到学校,到城市,到文化圈,到地球。所有的所有全部都是人类想象的共同体。”

“最简单就是钱,我们现在都用mr手腕上记录的福利币来交易物品。”

“可是你们有没有想过,这个福利币你真的看见过么,摸过么,真的有价值么。


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