小王老师的想法没有得到圆满的结果，他陷入了苦闷的境地之中。面对老王老师的见缝插针，他在自己的课堂上有时候就做起了游戏，让学生劳累的大脑适当得以调节。孩子甭说有多么喜欢这位年轻的老师，也甭说有多么厌恶那位老王老师了。同是王老师，一老一小，年龄的差别也带来了工作方式的巨大差别，实在有点不可思议。
学生们整天在校园里读书，有时候一个词语或者一个成语要念上好几遍，听的让我厌烦。当听到关于“狗”的成语时，我打起了精神，认真地听了听，“狗急跳墙”、“狼心狗肺”、“鸡狗不如”、“鸡飞狗叫”、“狗眼看人低”，仔细一想，与“狗”有关的成语基本没有一个是充满善意的，都是以贬损的成分去骂人或者教训人。狗，也就是冤枉，我们忠心耿耿地为人类服务，却没有一点褒奖的意思。即便现在的城里，人们将狗作为宠物喂养，狗的地位空前的提高，但关于“狗”的成语没有一个有识之士努力去更加，去维护我们狗类的尊严。
听一位从县城回来的人开玩笑说，他们家里三口人一只狗，狗的金贵程度超过了男主人，家里的排名中，男主人一直位居狗之后。城里的狗就是地位高，比起我们这些农村的狗，实在是有着天壤之别的。但还是一样的在孩子的课本中被贬低着，被丑化着。
但退一步说，我们今天在农村生活的狗，也不见得就如同孩子所读的成语那样凶残可恨卑鄙无耻。我们也有种忠心、诚恳、感恩等优良品质。当农村的青年孩子都外出了，当空巢老人生活寂寞无奈了，是我们几只狗给了山里生机和希望。早晚有我们的叫声，山里就有了一点生活的气息，就有了一些属于生活的丰富内容。过去人们让我们看护家园，现在我们成了山里生活的一部分，有了我们的叫声，山里就不再一片沉寂。每当有我们的叫声，人们就满怀希望地走出大门，看看是不是来了客人，即便不是客人，是本家的兄弟也好，起码可以说说话，打发一段孤寂的时光。
孩子背完关于一些动物的成语之后，就进教室做数学作业了。对于数学，我们天生没有兴趣，反正只要能混饱肚子，别的都无关紧要。孩子不读书了，校园就清静了。中午时分，我就找一个阴凉的地方待着，美美地睡上一觉。下午了，天气变得凉快了，我就在校园里随便地走一走。校长对于调皮的学生是横眉冷对，始终摆出了严厉的表情，对于我却是满不在乎，反正我不是他的学生，不存在违反校纪校规的问题，也不存在好好学习提高成绩为学校争得荣誉的问题。想起孩子们的辛苦读书，想起我的逍遥自在，我就有点欣慰。
人，终究是聪明的有点过度。祖祖辈辈积累着知识文化，到了孩子一代，就要全部地学习学习吸收，不是一件容易之事。小小的年纪，本该快快乐乐轻松自在地学习，可却要如此这般地做作业，背诵课文。小王老师是一个大好人，孩子们都很喜欢，但老王老师的做法未必就是不值一提。他站了几十年的讲台，教出去的学生少说也有几千人了，很多都成了成功人士，这其中不可缺少老王老师的辛苦努力。他总有一句很经典的激励孩子不断上进的话：不好好学习，就不愧当一个学生；学习是辛苦的！但干啥事不辛苦呢？现在辛苦点将来就能轻松一点。
一次，我静静地躺在校园旗杆下的台阶上闭目养神。台阶被太阳晒了一天，温热一直存留着，我躺在上面舒服极了，没有多少睡意，只是闲来无事养精神。或许是年龄的关系，我的瞌睡越来越少。老王老师和校长站在台阶前的花园边，一边欣赏着花园里盛开的鲜花，一边随便地聊着，话题是老王老师先提出的，我只是眯着顺眼，装出了睡着的样子，实际上我神志清楚，他们说的一切我都听到了耳中：
“现在的孩子，吃苦性远不及过去！”
“是的，时代不同了，孩子都不吃苦，尤其在学习上，下功夫的劲头越来越不行了。”
“我认为主要是农村的生活环境变了，孩子也跟着变了。你想一想，过去的孩子回家那有时间读书学习，农活都干不完，不是割猪草就是放羊，稍微大一点的就是一个得力的劳力，都要跟着大人在地里干农活。至于学习，都是晚上吃过饭之后，点上煤油灯才干的事情，有时候要做到晚上十一二点。现在的孩子，谁还干农活，回家先是玩，玩好了才学习。没有和农民一块劳动过，就不知道谁是世上最辛苦的人；没有干过繁重的农活，就不知道什么是真正的吃苦。学习上根本就不下苦功夫，纯粹是应付。真的想不通，实在想不通啊！”老王老师紧锁着眉头，好像遇上了一件大事，充满危机感地说着。看来这是件大事，这件大事足以让他愁眉苦脸甚至寝食难安。
校长思索着，不直接说什么，只是默默地想着，好像他要想出一些更加新颖的高明说辞，来论证老王老师的话是有一定道理的，以显示他是校长是有远见卓识的。
“这样的结果对于农村也很不好。我也一直在想，现在的农村，都是六七十岁的老人再种地，等十几年二十年以后，谁种地真的不好说。你想想，现在的年轻人看不起种地，认为种地是没有前途的，都在逃离土地到外边挣更多的钱。到了他们孩子的一代，就更加难说，他们没有参加过劳动，不会种地和不愿种地的