“怪罪尚不至于，顶多看低些。”匀婉将许氏拉到榻上坐下说。
许氏的目光在她清冷的脸和雪窗读书纹的屏风间来回蹿悠，不满的皱了皱眉：“你怎地半点不心急？”
“我为何要心急？他的事我本来就不大在意。”匀婉一副云淡风情的表情，但语气就像听到了什么不可思议的话。她沉寂片刻后，又以安慰的口吻劝道：“你放心，即便是你照料看顾着他，官家懂你胸中无文采，迁怒不到你这里。”
这话令许氏觉得刺耳，小声呵斥：“又讲这种不知情达理的话！”
自此便不再搭理，待半晌过去，听屋外阎文应走进来报：“官家，刘崇班到。”
赵祯等得有些久，但没展露不耐烦，只吩咐：“快进来吧。”待永年作揖问候完，他很是亲善的招呼：“永年，往朕跟前站站....入宫多少天啦？”
永年老实站好，毕恭毕敬的答：“启禀陛下，二十七天了。”依旧是稚子老成的腔调。
“好...好，不必这般拘着。”赵祯笑着打量了一圈他的身形样貌，只见他内里着一身烟色对襟褙子，外披童子戏鸭纹交领长袍，因腹围系的宽厚，纵然没有太多层料子，看起来也很暖和。再配合他红润脸色，极有朝气的模样，赵祯点点头，喜欢道：“看来没有娘亲在身边，雪香阁里也没亏待你。”
许氏在后面听见，偷偷啐了一口，双手环抱在胸前嘀咕：“那女人一天到晚心思没花多少在永年身上，便宜却任她捡。”
“是不是真的没上心，现在还看不准。”匀婉拍了拍她的胳膊，悠悠然然的说。
其实在妃子的阁中见臣下始终不太体面，所以赵祯不打算赐吕润章座。更碍于没有师傅站着却让徒弟坐下的理，让永年坐过来的念头就跟着打消了，只好继续都杵在那儿。不过他还是体恤臣下，对拂玉吩咐：“你去向苗才人讨些蜜煎来。”
拂玉答应着，绕进里屋，匀婉已经笑吟吟用手指着方才三人用的乳酪樱桃的小楪。拂玉把果子端起来，摆到外面一张两足绿漆朱绘花几上。众人心中都明白这是还未考试就已经先下了赏赐，师徒两个连忙谢恩，然后隔着面前屏风向匀婉作揖。
赵祯看永年尝完一口，才过问起在资善堂读书的情形。永年于是将这几日读的内容大体叙述了一遍，赵祯听着倒是和吕润章说得差不离，又叮咛：“这些故事文深意奥，能学的准，体悟的深才是好东西，否则要走岔路。你能记住多少？”
许氏知道永年根本记不住，才要担心，却闻得永年回说：“宫教教多少，臣就记多少，但始终不曾得空温习，总担心着久了会生疏，对不起宫教的教诲。”
赵祯看他答的得体，和善的说：“齐国夫人也心疼你辛苦，明儿个就让她带你去教坊看傀儡戏。”
永年又谢恩后，赵祯故意拿腔拿调的吓唬：“但等下考你学识断句，得答的好才行，答不好可什么也没有。”其实永年答出什么来，他都是要赏赐的，又因永年自称不得空温习，遂对吕润章指示：“你头里说教到《庄公》的事，就依着这个考考句读吧，不必往深追究。”
所谓不必往深追究，就已经把这个考察的范围规定下来了。那些君臣礼仪都不用管，音韵三十字母，作文亦先搁着。毕竟是早早入学的孩子，这不算偏袒，永年再聪明，也比不了旧时那些“四岁能着文”的神童。
而《庄公》一篇，全是郑伯占领许城后的所言所感，结尾道明了他是如何懂礼，如何被君子称颂。这可以是为君之道，也可以是为臣劝讽之词，因为不深究，也就不用理会。
吕润章显然是有备而来，赵祯才吩咐完，他就拿出一本字帖。字帖本是描红（临字）用的，所以上面不会有圈点标注。他翻到新近的内容，看似随意的指着一句“吾子其奉许叔以抚柔此民也吾将使获也佐吾子”，一直划到最后的“若寡人得没于地天其以礼悔祸于许”让永年读。
这段赵祯当然熟稔，但对依规制才蒙学的八岁幼童来说，都有些艰涩懂，更何况是永年这样更年小的。里面有个不算困难的陷阱，倘或孩子不能理解文章意思，想取巧看到“也”字就断句，那在“将使祸也”这四个字上就会犯错。
永年认真看了一遍，回忆半天，再三斟酌后，才敢落笔在描本上画圈圈点点。接着从“吾子其奉许叔以抚柔此民也，吾将使获也佐吾子”开始读，一遍下来童声奶气磕绊很多，但该断开的地方大部分都断开，已算不错。
吕润章看赵祯的表情悠哉，明白他尚且对结果感到满意，自己当然不能和他唱反调，于是慈蔼的说：“好，能读成这样，是用心听讲，通晓文意了。”那话的意思，自然是自己教的好，只要用心听课，四岁的娃娃都可以离经辩志。
永年不知是否故意捧他的场，恭敬的说：“是宫教教的好。”
“都是承蒙陛下抬爱。”吕润章笑着把功劳推到赵祯身上，自己开始盯着描本，沉吟片刻，掌心向上，伸出两根手指在纸上扫过，最终定在一句，缓缓道，“既然能读完，那么通篇的意思，还能说出来吗？比如你读过的这句‘若寡人得没于地，天其以礼悔祸于许’，悔祸该怎么解呢？”
永年记得，这段是郑伯对臣下说的话，悔的祸是郑伯占领了许城，并派人入城辅佐城主。其实就是攻城掠地，损伤了许城的百姓粮财，造成了罪孽，所