所以我跟黄主任，还有文学院的几个上司，沟通了一下，新学期我们俩分开讲课。哲学课是选修课，课程不多，学生的话你也知道，就那么点。所以我继续二年级和三年级的学生，一年级的新生我们全权交给你来复杂，至于怎么教，这就是你自己的事情。”
说到最后，张承颐又道：“就这次法学院设立，学校为了扩展院系，也是准备把选修的哲学课单独划分出一个哲学系来，听说还准备从国外高薪聘请一些哲学教授或者学士来教，所以耀文这次教新生，你可要好好努力了。”
“一定不负所望！”
霍耀文没想到哲学课也要单独的划分出一个院系了，不由心里一皱，但面上还是信心十足道。
张承颐忽然问道：“对了，上次让你写的三观写了没有？”
“写了老师。”
霍耀文翻开公文包，从里面掏出了十几张信纸，这上面都是他根据后世网上流行的三观，以及自己的理解，和当下香港普通市民的环境，所撰写出了这篇名叫：“论人的三观重要性：人生观、价值观、世界观”。
张承颐接过信纸，一点一点的慢慢看了起来。
此时，师母也端着煮好的鸡蛋面端了出来，“耀文面条好了，赶紧吃了吧，别等会糊了。”
“谢谢师母。”霍耀文连忙站起来接过。
就这样，霍耀文一边吃着鸡蛋面，一边回答着张承颐看“三观”所提出的问题。
几分钟后。
霍耀文吃完面条，静静的等着张老师看完。
好一会儿，张承颐放下手中看完的信纸，嘴里赞叹不已，说道：“不错，耀文你这个写的真的很不错，你这个三观理论我认为完全可以发表到一些报纸上，让更多的人看到，人活着不仅仅是为了混上一口饭吃，还能够有更多更美好的未来和理想！！”
“老师过奖了。”霍耀文连忙谦虚。
“不用太谦虚了。”张承颐笑呵呵的说道：“这样吧，你把东西放我这，我刚好有个朋友在《明报》工作，等过几天我拿给对方过目看看，如果可以的话，就发表在《明报》上了，你看如何？”
霍耀文想了想，点点头：“可以。”
两人又聊了几句，
张承颐道：“耀文，这次新生教课，你除了按照课本的内容教导外，你也可以把这个三观跟学生们讲一讲，一个哲学讲师，必须要有自己的理念和对哲学的感悟，才能够教导别人，引领别人，走上哲学的道路。”
“我会的老师。”
...
等出了张老师家，已经是下午三点多了。
本来一点半的时候，霍耀文就准备回去的，但师母说外面太阳太大了，在家里吹冷气等到太阳下山再走也不迟。
所以耽误到三点多。
看着天上的太阳渐渐下落，霍耀文一想到张老师递给自己的课程表，三天后，就是第一节新生哲学课，不由开始担心起来。
毕竟是第一次当老师，还是当下全港唯二的香港大学，这让霍耀文心里忐忑的很，但思来想去，似乎好像也没什么可担心的。
哲学课不同于别的科目，纯粹的哲学知识并不是很重要，反而拥有丰富的思维和对这个世界的感悟，以及个人的思考方式和看待问题的角度。
这一切，
才是哲学的关键。
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