八一中文>都市现代>别叫我歌神>第1160章:文化人真的太会玩了!

其实,这次谷小白是帮别人背锅了,听歌还要先朗读课文这种事,还真和谷小白关系不大,这件事完全是州鸠乐队的其他成员搞出来的。

谁让州鸠乐队的成员,除了谷小白之外,全是教授呢?

当老师时间久了,他们总是试图教给别人点什么。

传道授业解惑,这已经是他们的本能了。

唱歌的时候也不例外。

什么?歌都听了,怎么能不顺便学点知识呢?

知识都学了,作业也留一下吧。

作业做了快点收上来,快,交作业交作业!

课代表呢?

收作业了!

《歌·舞·诗》这张专辑里,所有的歌词,都来自于古代的名篇,词句优美简练,还有许多生僻字。

是一篇不错的小课文,有难点也有代表性。

而更贴心的是,为了方便粉丝们做作业,他们还将这些歌词,翻译成了多国的语言。

小音乐咖啡馆里,高志根犹豫了一下,终于还是点下了“做任务”的按钮。

既然要体验,就要体验全套。

看看这些家伙到底怎么玩的!

点开之后,页面上就弹出了中韩双语对照的《燕燕》歌词,下面还出现了一个麦克风的标志。

并有“按下麦克风开始录音”字样。

高志根真的不想读《燕燕》,这可是谷小白新专辑的歌词!

感情上实在是过不去!

“谁来?”高志根看向了身边其他人。

大家你看我我看你,你推我我推你,表情像是小时候在课堂上被老师点名回答问题一样。

终于,还是d2的社长裴飞娜看不过去了,道:“我来吧。”

裴飞娜也是艺人出身,曾经是一名主持人,虽然已经四十多岁了,却是嗓音迷人。

可惜,她读的也磕磕绊绊的。

这样一篇古诗,即便是翻译成韩文,也并不容易,第一次读的裴飞娜有些磕绊。

读完之后,音频自动提交,页面上又有小圆圈出来转悠了一圈,几秒钟之后,一个分数自动弹了出来。

“恭喜您,得到了83的超高分数,超过了世界上67的人!”

啥?

才超过了世界上67的人?

你莫不是在骗我?!

“想要提升分数吗?”对话框又弹了出来:“进入练习模式!”

高志根刚想说就这样就行,那边裴飞娜已经进入练习模式了。

高志根:“……”

你怎么还和一个系统杠上了?

“咦?”点开了练习模式之后,裴飞娜发现页面上的字样颜色改变了。

刚才她磕绊、读错的地方,都被自动标红,旁边还出现了简短的分析,提出了改进的建议。

裴飞娜像是发现了新大陆一样:“哎?这东西不是闹着玩的?”

她提交了一份录音,并不是简单的对比,而是真的经过了分析?

她仔细看了一眼,就发现在页面的底部,有一行小字:

“wered by 谷小白实验室。”

后面还有一组小字:“自然语义分析ai模型由谷小白实验室声学音频实验室自然语义分析小组研发”。

哎?还能这么玩?!

旁边,高志根简直都无力吐槽了:“他们这是在利用谷小白的粉丝,帮他们训练语义模型吧!这也太过分了!”

曾经建立过自己的音频网站,高志根当初就接触过这些东西,一眼就看穿了真相,恨不得立刻就要跳起来,对谷小白口诛笔伐。

但是,那边裴飞娜似乎已经玩上瘾了。

或许,身为主持人的骄傲,不允许她轻易服输。

“您已经得到了99分,超过了世界上99.9的对手,是否想要进一步提升分数,学习汉语发音,可获得十倍积分……”

看裴飞娜真的要去学习汉语发音,高志根气得大叫起来:“别玩了!”

我们只是做个试验,不是真的要帮谷小白助力啊喂!

别玩上瘾了!

高志根这一叫,裴飞娜吓了一跳,手指一抖,点到了旁边的帮助。

然后又有一个页面弹了出来:

“是否已经不满足于仅仅是朗诵,希望对《燕燕》有更深的了解?”

下方,有《燕燕》的详细解释等内容。

翻到底部,还有有几篇中韩双语的论文:

“《〈邶风·燕燕〉探源及其对‘离别诗’的影响和其文化意义研究》作者:尹松兰”

“《燕子在中国历史上的文化符号变迁及在考古断代中的辅助作用》作者:赵兴盛(东原大学历史学院教授、州鸠乐队键盘手)”

“《几种常见雀形目燕科生物的飞行空气动力学研究》作者:谷小白(州鸠乐队主唱)”

看着那图文并茂的研究论文,高志根都无力吐槽了。

你们真的是要发专辑吗?

你特么的连论文都出来了!

这到底是专辑还是论文集啊!

为什么做人能够秀到这种程度!

文化人真的是太会玩了,玩不起啊!

这玩法简直有三层楼那么高!

天知道一群文化人录歌录到崩溃的时候,能够多无聊……

其实他们还不知道,这才哪到哪。

这张专辑里面最秀的,还在等着他们解锁呢。

……

这边,高志根被谷小白他们骚气无比的玩法,秀到满脸血的时候,国内已经把《燕燕》玩出花来了。

最初,发现这个还要“互动解锁”的时候,网友们是抗拒的。

啥?不会让我们老胳膊老腿的


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