但是他们似乎忘记了做一个诚实的人比什么都重要。
很明显，被赶出考场的，已经没有机会再踏入蓝天中学。
填空题刚刚做完，困意又一次战胜了十几分钟之前的疼痛刺激。
小真实面前的整本试卷又一次变得模糊不清。
于是，小真实又一次张开嘴对准了左手手臂。
随着一个个牙印在左手手臂上排列绽放，数学部分也逐渐走向了尾声。
监考老师走了过来说：“小家伙，没必要这样较真啊，只是一次考试而已。”
“不，我一定要考上蓝天中学。”小真实有些嘶哑的说。
看着小真实坚定而痛苦的眼神，监考老师露出了赞许又略带可怜的目光。
“唉，小家伙，好好努力吧。”监考老师说着，走回了讲台。
小真实将目光投回试卷，数学只剩下的最扎眼的最后一题。
这是一道很考验想象的几何图形应用题，内容穿插了简单的几何以及分数的应用。
对于小学六年级的孩子来说，显得非常困难，牵扯的东西实在是太多了。
不过，在添加了几条对角线后，本来略显复杂的几何图形变成了几个直角三角形和几个正方形的组合。。
于是，小真实成功的把问题转化为了求出其中的一个三角形和正方形的公共边的问题。
这样以来，似乎就找到了一条解题思路。