姜白作为政务院总领大臣，一般事情都是不必向欧阳野禀报的，而既然来禀报，那么肯定是重要的事。
于是欧阳野让侍卫带姜白和教育部大臣过来。
教育部大臣李书元是大虞天元皇帝时期的一位探花，只不过几十年前就因为对朝中局势绝望而辞官归隐了。
后来李书元和孟浩然一般在家乡开办书院，教书育人。
不同的是，李书元虽然也练有武功，但止于圆融境，并不高，而在教书育人方面的成就则几乎相当于孟浩然在武林中的成就。
姜白知晓此人，便将其请了出来，令其担任教育部大臣。
“臣等已经草拟好我大乾的兴学计划，此番是送来给陛下过目的。”
两人行礼后，由姜白说道。
欧阳野点了点头，便接过奏折，实际上是一份教育部初拟的“兴学计划书”，翻看起来。
这份“计划书”放在奏折中算是字数不少了，有千余字。
可在欧阳晔看来，却写得太粗糙了。
其中内容基本上是在照办历朝教育措施，只是有了一些改进而已。
这让欧阳野不由皱眉——他之前应该就此事提点一番姜白和李书文的。
李书文年近七十，虽然因为身怀武功的原因，身体还硬朗，但脾气却越来越倔。
他见欧阳野只扫了眼奏折就皱眉，明显是对奏折不满意，可他并没有紧张，反而也皱起花白的剑眉。
这奏折中的内容可是他半生都在思谋的心血，虽然只是草拟，却也是花了好几天才琢磨字句写出来的。
现在欧阳野只看一眼就不满意算什么？这位年轻的开国皇帝怕是都不懂他这份奏折的精髓吧？
也罢，看在你比我孙子年龄还小的份儿上，老夫就给你好好上一课。
念及此处，李书文便主动开口道：“陛下可是觉得臣这份兴学计划不妥？”
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