“自从我对英语有了兴趣后，我觉得英语上的困难都不算什么了，我也可以努力的去克服它了。”
“你现在这个想法不错，你现在只要保持这个劲头，好好学习英语，英语也算是一门主科。如果英语不拉你的总分的话，你的总成绩应该也会很高。”
王怡宁笑了笑，“好的老师，我知道了，我会继续好好学习英语的。”
“嗯，这就对了，继续保持。现在也没啥事儿了，你先回教室吧！”
王怡宁回到教室继续上课，在中午快要放学的时候。张老师突然拿出了一沓纸。对大家说：“大家停一下，我说一点儿事。来，先把这个反馈单发下去。”
很快，分发完之后，张老师说：“这是你们这一个月在这补习班的表现，我已经把这个反馈单给填完整了。你们今天回家后让家长在家长栏里签字，明天和家长一起来开家长会，开完家长会，你们就可以放假了。”
大家一听放假就欢呼了起来，瞬间教室里闹哄哄的。张老师看到这种情况拍了拍黑板，“大家安静一下，老师也能体谅你们的心情，也知道这一个月你们辛苦了，但是在这个这一个月里你们收获了很多，都有很大的进步。你们已经比那些没有来上补习班的学生领先一步了。好啦，老师也不多说，回家要注意安全，记得让家长签字。好，现在放学。”
张老师一声“放学”，教室里的学生就跟脱缰的野马似的，一个个，都跑出了教室，想要赶紧回到家。
王怡宁她们三个人也拿着各自的反馈单，回到了王兰霞家。
王兰霞看到她们三个手里拿着的纸，就很好奇，“这是什么？怎么你们三个怎么都有？”
姚锦心就把手里的反馈单递给了王兰霞，“这是补习班我们张老师发的反馈单，说是让家长签字，明天还要开家长会，开完家长会补习班就结束了。”
王兰霞接过反馈单，翻开看了看：“呀，还挺多的，有作业登记表，目标管控表（就是每次上自习课的时候每个人给定的学习任务），两张试卷，还有老师给你们的评语呢！看来这老张还挺会弄的。”
王怡宁想到还需要家长签字和开家长会，就问王兰霞：“小姑，那我们的家长签字和家长会怎么办？是你签吗？还是我们爸妈来？”
王兰霞听了之后想了想：“还是别了，一会儿啊，我就跟你们的爸妈打电话，让他们明天早上来我这儿，让他们去给你们开家长会。你们的成绩还是得你们的爸妈知道才行，到时候回学校才能对你们的成绩清楚明了，才能更好地辅导你们。”
吃完午饭后，王兰霞就跟她们三个的家长打完电话说明了情况。其中，王子欣的妈妈还不想来，说：“都在一个地方，要不兰霞你去算了，我也不用跑一趟了。”
王兰霞听了给她讲明白这中间的利害关系，说：“这个你还是来吧！听听老师是怎么讲的？看看子欣学习的办法是啥？到时候老师都会跟你讲的。”最后，家长们都同意来开家长会了。
而王怡宁她们三个吃完饭后，就上楼到卧室里去午休了。今天下午还是按照各自的计划继续学习。虽然说补习班的生活结束了，但是她们还比较有自觉性，知道自己要干什么，给自己定一个目标，并朝这个目标而努力、拼搏。
每个人每一天都在一点点的进步，学习靠的不是你今天学一会儿，明天学一会儿，后天不学了。学习不是这样的，学习靠的是什么？靠的就是坚持，努力。