这些画作大多都是明珠口述璎珞执笔，因而只是大体有些像前世的可达鸭、贝虎、米老鼠......不过还是保持了「敲萌可爱」的宗旨。
画匠们纷纷传阅，互相之间小声议论着。这时，一位身穿蓝色士子服的少年越众而出：“启禀殿下，小民见这些图中的动物都有两个共同点，一个是神态拟人，一个是憨态可掬。不知这是否是这次壁画的要点之处？！”
明珠赞许的点点头：“不错，差不多就是这个意思了。若是你有所得的话，可去一旁试着画出来看看。”
蓝衣少年拱手一礼，便朝一旁早已准备妥当的书案走去。明珠也有些好奇，便准备也走过去看看，她这一动，乌泱泱的一群人便都围了过去。
只见这少年手持一支兼毫小笔，饱沾了写墨汁，略一思忖，便开始了执笔挥毫。
和想象中那种「大笔一挥，便跃然纸上」的感觉完全相反。这少年一点一点的工笔，画起来很耗了些时间。不过大家都只是在一旁安静的看着，并有任何不耐烦的样子。（至少看起来是）
慢慢的，一直扑蝶小猫变得鲜活了起来。直到最后点上了灵动的眼睛，整个神态都活灵活现。明明没有什么很突出的特征，却能给人一种「哦，这是一只很调皮的幼猫，在逗一只惊慌失措的小蝴蝶。」
这么看着明珠便有些惊叹了：“你怎么会想到用「工笔画」呢？我以为你们会选择「单线平涂」或「白描」。”之前的卡通图样，璎珞都是用的「单线平涂」。毕竟简笔画就是这样，先画轮廓再涂颜色。而这副小猫扑蝶很明显已经超出了「简笔画」的概念了。
听了明珠的问话，少年斟酌着回答：“嗯......在下以为画之道在意不在形，在意又在形。只要能画出所需要表达的意境，那使用自己觉得更适合传达的画法当然更好一些。”
明珠听了个大概，开始纠结了起来。从审美上来说，很明显这只小猫吊打了之前所有的卡通画，不用的话实在可惜。可是从这些画即将面临的受众来看，好像又应该坚持用更适合孩子们的简笔。
就在两难的时候，蓝衣少年从卡通图样中抽出了一张比较特别的画：“敢请教殿下，其他几图样虽然有些夸张，但在下都能看出是什么动物。只是这一张的四只粉色动物不大能分辨出来，是......猪吗？”
看到那四只吹风机猪头，明珠抽了抽嘴角，这是这堆图纸中唯一一张自己亲手画的。别说其他人了，就是她自己也很难理解，明明这么丑的四只猪，怎么那些小孩儿偏偏就那么喜欢呢？上辈子强迫着自己，陪孩子将那上百集看了n遍，都快看吐了。
“嗯，是的。”明珠见少年一脸嫌弃的准备说话，急忙打断了对方：“虽然你画的这副画确实非常讨喜，以后我也会需要多一些这样的画作当做绣样。但还是不太适合画在幼儿园的墙壁上。”
这话一说出来，明珠心里便有了些思路：“首先，我们选的画作它不能太复杂。最好可以让尽可能小的孩子，有概率大体临摹出来。这可以增加他们的成就感。所以不是工笔不好，而是它不符合我们受众群体的需要。然后我们最好能让表情更夸张拟人一些，这样可以让孩子们更容易感受到画作所传达给他们的情绪和涵义。”
“既然此处为幼童启蒙之所，在下建议，可以在这里画上「二十四孝图」。孝乃百善之首，可以让孩子们在人生之初感受到孝义之重。”这时说话的是一穿着棕色儒士服的中年人。
明珠仅回了一个尴尬而又不失礼貌的微笑，转头去了书案前。心里暗自给张舞惜记了一笔，回头让她多去和谢清风扯扯淡。虽说只要初入门不久的画匠，那也是因为他们的观念还未定型，更容易接受新的画风。像这种已经酸臭到不行的儒家人，明珠一直是不搭理的。更何况是一位人都到中年了，还勉强呆在画匠行列里的人。「二十四孝图」个p呀。
好似听到了明珠的心声，张舞惜上前一步轻声解释道：“本来请的是他的庶子，一个小小年纪便很有灵气的孩子。不过据说那孩子生病了，他便替了过来。”
大约又是一出渣爹欲攀附权贵，然后坑害打压庶子的故事。明珠仅皱了皱眉，却也不打算和这人说什么。终究不过是些三十年河东，三十年河西的狗血桥段。
取过少年刚刚画了蝴蝶的笔，就着笔上余下的紫色颜料，又蘸了些水。在宣纸上点了一小一大两个相连的浅紫色圆点。在连接处向下一点的位置，画了两个椭圆的小翅膀。又取了那只用来勾勒的小笔，沾点墨汁，仔细的给小的那个圆画上了一个简易的呆萌表情。（详细参照的是水墨动画《小鸡彩虹》中的胖小紫。）
“呐，大体就是这么个意思。要不你们现在试试看？”明珠让出了位置，身后的画匠们争先恐后的画着自己理解卡通画。
过了一会儿，还不到那个少年画猫的时间，一群人便纷纷放下笔表示画完了。
司钗将将画好的那摞画纸整理了起来，送到了一旁吃着茶点的明珠。明珠一张张的翻阅着，下面站着的画匠们都紧张得差点把手揣断。这一次大家所用的技法都是单线平图和白描。
“咦？这副树是谁画的？”明珠有些惊讶，在大家都画动物的时候，这有一张画竟然给一颗树画上了五官表情。很是有些创意。
“启禀公主，是在下。”出列的竟然还