“先生，你在刚才讲到了‘立体战争’这个概念，但据我们所知，现有的立体战争是指在交战方在陆地、海洋、天空等多方位的战争，而且这样的战争模式基本只存在于大规模战争之中，不会存在于个体作战。→八→八→读→书，.↓.o≥那么你能为我们解答一下，在未来，变种人群体或者超级英雄群体会面临怎样形式的危险吗？我们是不是该融入政府军事体系之中参与到可能发生的立体战争里面？”
这是一节大课堂，也算是刘贺上的第一堂课，查尔斯专门把教堂腾了出来，作为讲座的会场。
这次课堂的题目是“超凡者将遇到的机遇与挑战”。
提出问题的是罗莎女安娜.玛丽，遗憾的是，这个罗刹女似乎是以电影中的那个为原型，除了可以在接触的瞬间借用其他变种人能力外，几乎没有别的能力。
但即便如此，安娜也是所有变种人学员中当之无愧的学霸，她在泽维尔学校里的角色就和赫敏在霍格沃茨的角色几乎一模一样。
在得知授课老师是黑暗超人之后，绝大多数学员都赶了过来，甚至连钢力士皮奥特.尼古拉耶维奇.拉斯普廷这样的助教也回归了学员的身份，坐在了教堂的椅子上。
面对着数百名变种人，刘贺清了清嗓子，他深刻地明白这里的学生中的一部分将会成为新的超级英雄。
来到这里的目的是什么，不就是为了强化自身的同时创造更多的英雄吗？
“玛丽小姐提出的问题十分关键。”刘贺推了推自己的金边眼镜，这是他强烈要求查尔斯为他准备的无度数眼镜——“金边眼镜不是每一个年轻有为的英俊教授的标配吗，查尔斯！”——这是他的原话。【∞八【∞八【∞读【∞书，.︾.o＠
罗根在角落里叼着没有点燃的雪茄向他竖起了大拇指，赫敏也在不远处的椅子上向他点头。
“这涉及到对某一个群体的认可与归属感，我们到底把自己当成是一个纯粹的变种人，还是一个美国人，又或者整个人类群体中的一员。”刘贺用念力拿起粉笔在身后的黑板上画出一个大大的圈，“我们可以看到，这个圈表示人类。”
“可是先生，你不是在讲战争吗，为什么会去讲归属感？”火人约翰大声说道。
刘贺可没有忘记昨天晚上自己还和罗根一起听到了这个有些毛躁的男孩在做些不可描述之事。我有十万未婚妻
因为他们的个体力量足够强大，且自治zquan足够强硬与开放。
没有人回答这个问题，因为对于他们来说，纽约大战的损失已经高得简直不能接受，连变种人也失去了数十位同伴。
刘贺站直身子，他指着头顶的投影。
“那一次大战我们去毁了齐塔瑞人的母舰，又关闭了空间通道，所以才将战争范围限制在一座城市，并确保损失最小化。
但如果战争直接在地球大气层外打响呢？！”
刘贺的极力调动学生们的情绪，他夸张地张开双臂：“战火与硝烟从天而降，世界上的每一个角落都变得不再安全。想想吧，你们的亲人、朋友与兄弟都在战火中灰飞烟灭！”
“这个时候，人类的科技武装在绝对领先的地外文明面前就像十八世纪清国之于英吉利与法兰西，简直不堪一击。殖民者是万恶的，他们只会带来杀戮于恐惧，这个时候，我们和我们的世界就需要一批英雄站出来！”
下方一片平静，面对科技超前地球数百上千年乃至数万年的恐怖外星文明，即便是变种人，也不过是强壮一点的蚂蚁吧。
“我所说的立体战争，并不仅仅局限在地球大气层内的狭小空间，甚至不仅仅局限于空间这个概念。”刘贺低声说道，“就像现在的地球格局，大国之间拥有核反击能力，所以不会轻易爆发战争。我们也应该具备反击能力，而这，就要依靠变种人这样大基数的超能力者和科技力量的结合。”
“我们应该做到将非人类战争完全抵御在地月系之外就像现在各国政府正在做的那样——建立联合军事太空站，变种人需要学习更多关于无重力环境下作战的知识，这是我和你们的查尔斯教授达成的共识。立体战争需要再三百六十度无死角的太空中进行，超能者们要承担起与自己能力相匹配的责任。我们不仅仅要可以防守，还要可以反击。”
“也就是说，立体战争的概念是宇宙战争的翻版。”
刘贺做出最后的总结，他喝了口冰可乐。
讲课的确挺累的。11...看书的朋友，你可以搜搜“”，即可第一时间找到本站哦。