八一中文>网络游戏>教练是怎样炼成的>27.血腥(求推荐求收藏求订阅)

下半场我们依然要持续给他们施压,我们还要继续进攻,争取多进几个球!这场比赛是赛季的第一战,我在你们面前不会否认南安普顿实力有限,正因为这样我们必须要打出一场精彩的比赛,我们需要让球迷们对我们有足够的信心,也需要用一场大胜让我们自己自信!”文胜毫不客气的下达了进攻到底的战术指示。

文胜把战术板来到球员们中间,开始讲解下半场的战术安排,他预计阿德金斯肯定不会甘心落败的局面,人与人之间的脑回路肯定是不一样的,如果是文胜他考虑的角度肯定是新赛季第一场坚决不要遭遇一场大败,肯定会更加坚决的打防守反击,但是阿德金斯应该是不会做出这样的选择的,他更可能做的是摆出积极进攻姿态,幻想着通过反施压把比分缩小。

这个时候曼城需要做的就是后场出球要做好,趁对方后场空虚直接把球传到前场找哲科或者两翼。

所以文胜要求自己的球员要增加后场出球,范迪克被他做了特别交代,孔帕尼的传球水准还没范迪克好,范迪克毕竟从跟文胜开始就不断要求增强自己长传球水准,而孔帕尼还不太适应这种战术要求,所以范迪克成为了一个很重要的后场出球点,之所以用范迪克跟孔帕尼搭档文胜也是基于这方面的考虑。

球队内还有一个科拉罗夫的传球功底比范迪克更好,但是他是左边后卫,踢中后卫还没尝试过,而且这位塞尔维亚球员最初是中场出身,防守功底本身就不是很好,踢中后卫文胜真怕他是个大坑,不过呢,新赛季他已经在训练科拉罗夫的多面属性,这位球员的传球和任意球水准真的很让文胜眼馋。

踢4231的时候科拉罗夫踢左边后卫还是比较合适的,反正也不需要他下底,45度的传中即可。

只不过今天没想到阵型突然变成了4231,克里希已经是首发边后卫了,文胜自然不可能让打得也蛮好的克里希下场。

下场对付利物浦,文胜倒是很可能启用科拉罗夫了。

休息结束,双方重新回到球场之上,阿德金斯果然没有让文胜失望,他根本就不甘心束手就擒,对进球心存幻想。

南安普顿的阵型开始压上,但是文胜没有再祭出养生足球的那一套,反而要求自己的球员胆子放大一点,向前传球不能胆怯,该突破的时候绝对不能脚软,文胜明显放开了对球员们的某些限制。

文胜的战术有些冒险,场上的情形证实了这一点,尤其是亚亚图雷的这个点,给他三分阳光,他就开始灿烂,跟前场球员之间默契度不够,球权丢失得比较快,让人家南安普顿反倒抓住了两次反击机会,还好孔帕尼和范迪克表现很不错,给中场补了锅。

“我还是心太急了啊!”文胜给自己下了这句评语,原本他从上半场看南安普顿的实力着实有限,想给球员们送送紧箍咒,现在想想松开了确实给防守带来了诸多问题。

很快他就改变自己的想法,在场边吼,责难球员们无谓丢掉球权。

话说这就是做主教练的好处,他在中场说“你们胆子要放大一点!”但是他没说你们频繁丢掉球权也没关系,现在开骂,球员们还真不好说什么。

只能暗自小心,不再像刚才那么浪,传球谨慎多了。

南安普顿的犯规开始增多,曼城的球员个人能力摆在那里,控制球能力相当不错,他们想要抢下球权很不容易。

第60分钟,南安普顿再丢一球,这个进球恰好就是他们在后场对纳斯里犯规造成的,德布劳内的精准制导,南安普顿防守中造越位失败,竟然让哲科后点无人盯防的情况下打进了个人第二球。

对手三球领先,这明显对初次征战南安普顿是个不大不小的打击。

隔了6分钟,曼城再度逞威,还是哲科,得到席尔瓦的做球之后,转身打门,又进了!

今天的哲科也算是牛了,阿圭罗在球场上的时候,他得到的射门机会还不是很多,但变阵4231之后,不断有人给他喂球,他自己好像也掌握到了一些诀窍,策应也做得像模像样,得到的射门机会也多,当然此君把握机会的能力还是让文胜有些觉得以往媒体对他的评价还真不算是瞎掰,不过好歹人家现在完成了帽子戏法不是!

阿德金斯的脸色变得煞白,他没想到曼城的进攻如此强大,经常轻而易举的撕开他们的防线,套路看起来也简单,可自家就是防不住。

这其实就是实力的差距,正所谓细节决定成败,南安普顿作为升班马,球员个体能力就比曼城差,阿德金斯在本场比赛的战术也没有什么亮点,球员也没有逆天的状态,被强大的对手抓住机会打得找不到北其实很正常。

阿德金斯应该感到庆幸,文胜在哲科进球之后不久就把他给换下了场,让德罗巴替补上阵,胜局已定的情况,文胜当然尽可能的要让球员们上去找找状态。

不过南安普顿的运气可能真的有点倒霉,德罗巴这厮上场之后,很快也进球了,第74分钟,德罗巴自己在禁区内倒腾出了一个机会,射门得分,帮助曼城把比分扩大成了5:0。

伊蒂哈德的球迷们喜笑颜开,球队进攻打得流畅,机会又多,进球多,颇为赏心悦目,这样的比赛任谁都喜欢啊。

赛季首轮,穆巴拉克也来到了球场内,和索里亚诺他们坐在一起看球,球队进攻酣畅淋漓也算是文胜给他长了脸,对文胜的能力信心十足。


状态提示:27.血腥(求推荐求收藏求订阅)--第1页完,继续看下一页
回到顶部