叶枫的提议让慕容奋青一愣，不知道叶枫到底是怎么想的，九班一共才八个学生，三班却有四十一个学生，这是要放弃自己的学生了吗？随即心里却乐开了花，怎么说自己这边都是在人数上占优，这局简直是对方主动送人头。当即表示同意：“好，我同意第三局双方进行团队战。”
叶枫这是又说道：“等等，我还没有说完，我的意思是九班全员对三班全员。”
慕容奋青这时候才明白叶枫是什么目的，这是要给自己的学生报仇，再怎么说木风也是一名导师，身手自然比学生要强，自己能够拦下他吗？慕容奋青心里还是有些打鼓的，这是出于对未知的一种担心。
慕容奋青怎么可能让叶枫的想法得逞：“既然是学生之间的比试，我认为导师和助教就不要参加了，让学生们自己比试的比较好。”
慕容奋青一开口，邱来自然而然的支持了他的观点，附和道：“不错这场比试是初级九班和初级三班学生之间的比试，导师和助教不适合参加。”
叶枫耸耸肩，没有反对，因为他知道反对也没用，而且自己的目的已经达到了，干嘛要反对。
来到台下对自己的学生们说道：“你们去吧，用你们最擅长的方式去战斗，去发泄吧。”
演武场中的观众几乎是清一色的认为九班导师这个决定太过鲁莽，这完全是放弃自己的学生一般。罗智捋着胡须，眉头紧锁想不出木风为什么会提出这种比试，不合常理啊。周文也是连连摇头，认为获胜的几率十分的渺茫。
一场极其不公平的比试就此开始了，结果出乎演武场所有人的意料，人数占据绝对优势的初级三班，最终的结果竟然是惨败。
第三局开始了，人数是九班五倍的三班率先发起了攻击，只是慕容奋青在教导学生的时候只挑选灵根出众的重点训练，至于天资稍差一点的自然不会太过关心，所以初级三班真正能够具有威胁的其实只有七八个，和九班的人数差不多。
九班的学生八名学生齐刷刷的从自己挎包里掏出一沓灵符，就是因为肩膀受伤的王有为也同样从挎包里拿出了灵符，然后就是熟练的激活灵符，八颗火球射向冲上来的三班学生。叶枫并非没有教授术法给自己的学生，只是在比试中使用术法远没有使用灵符更为快捷，而且使用灵符对于灵力的消耗远比使用术法要少得多。
九班学生们使用的灵符都是自己绘制的，并非是叶枫绘制的，叶枫只是教授他们如何绘制灵符。但是他们绘制出来的火球符的威力与叶枫的火球符相差甚远。灵符化作的火球只有廓大小，不过被拳头大小的火球打中一样会三班学生感觉到痛。
三班的学生们是惊恐万状，毫无章法的躲避，一时间竟然乱做一团。三班只重视修为的提升，几乎完全忽略了身体的锻炼，加之他们人数多，甚至出现了推搡的情况。
九班只有八个人，其中还有一个是伤员，一次最多只能是发射八颗火球，不可能对三班所有学生同时攻击，这一波的灵符攻击只是压制那些率先冲向九班的三班学生。三班的反击也接踵而至，风刃、火球、冰箭，甚至是还有三班学生扔过来的木剑。只可惜三班的攻击并没有让九班出现任何的慌乱。
叶枫让学生们练习梅花桩可不是为了玩，那是游龙步的基础入门步法。游龙步讲究的就是小范围移动。另外为了提高学生的实战能力，叶枫可是亲自上场，给学生们做靶子，之处他们的攻击中存在哪些不足。这比让学生们自己去闯幻塔要好的多。在幻塔里可没有导师在身旁教导，遇到问题没人会告诉你怎么做。
九班的学生还在有条不紊的释放灵符，三班的学生想要冲上来，却被火球和风刃逼退。九班学生手里好像有使用不完的灵符，一张接着一张，将三班学生逐渐逼入奔溃的边缘。
一个三班的学生躲闪不及被一道风刃击中大腿，风刃在腿上开出一道一尺多长的口子，顿时鲜血淋漓的，倒在地上痛苦的哀嚎。
三班奔溃了，仅有几个会释放术法的学生也顾不得释放术法了，因为九班已经将目标锁定在他们身上了。对方使用灵符比你释放术法的速度更快，你这边释放一个，对方能够扔出两个。
灵武学院原本是没有符箓系的，虽然有几个符箓师授课，但是学生并不重视灵符，认为灵符的威力小。不过通过这次比试让学生们看到灵符的威力，不少高年级的学生心中开始认为，在即将开始的妖魔山历练的时候可以多带上几张灵符。
三班全乱了，不停的躲闪九班这边的攻击，但是很多人发现，九班的攻击并没有真正的致命，只是打乱三班的队形，让其无法还击，为什么这么做？难道只想要依靠何种使用灵符的远程攻击的手段取胜？很快他们就得到了答案。
只见九班中的那个大个子和那个小胖墩以及另外两名学生，拿出张不同的符箓直接往身上腿上一拍，以一种不寻常理的速度冲进已经慌乱三班的队伍中，可以说竟然搞出了狼入羊群的感觉。
疾行符，可以加快使用者的步伐速度，说白了就是跑得快。叶枫给每个学生分发了一张。
九班四个人在三班的队伍里