第二天，杰森要与卢平教授，给二年级的小巫师上黑魔法防御课。
当杰森来到教室的时候，就看到卢平已经到了教室里面，开始着手准备一些资料。
“早上好，卢平教授。”杰森打了一个招呼，走到卢平身边，看着他面前摆放着的黑魔法防御课的教材，书页之中夹着很多纸条，看得出这书的主人做了不少批注。
杰森随手拿起了教材，放在手上翻看。
这书页边角有些折皱，书页也有些旧损，上面用红色墨水做着批注笔记，这一切无不显示着书的主人常常翻外上心。
“教授您有心了。”杰森放心手，叹声道。
卢平教授微微一笑，看了眼杰森，道：“邓布利多教授将这一份工作交给我，那就是对我的信任，我自然是得认真完成。”
“可也太认真了吧。”杰森觉得有些不可思议，卢平被邓布利多通知成为教授，到现在为止，最多不过两个月的时间，而卢平教授就将教材翻成这样，再加上这只是二年级的教材，其中还有其他几个年级的教材呢。
“这不算什么的，这只是我应该的工作。”卢平教授温和一笑。
杰森打趣道：“之前的两任黑魔法防御课教授可不像您这么认真。”
卢平一本正经地说道：“我是我，他们是他们，我觉得我应该这样。”
杰森看卢平说的认真，也就收起了打趣的心思，老老实实地帮卢平教授收拾东西。
等到了上课时间的时候，教室外面一群小巫师走了进来，其中一个杰森倒是眼熟，正是韦斯莱家的小女儿，金妮·韦斯莱。
众人走进了教室之后，各自选了一个位置坐下。
这一次杰森并没有坐在教室后面，而是站在教室前面，辅助卢平教授进行授课。
卢平教授站在讲台上，对学生们自我介绍了一番后，便自讲台下取出了一个小笼子，里面装着一群蝴蝶似的动物，蝶翼墨黑，但双翼下各自有一个淡黄色的眼睛形状的图案，蹁跹飞舞之间，若一双眼眸眨动，活灵活现。
“这就是我们这一堂课所要用到的东西。”卢平教授魔杖一挥，笼门打开，那些黑色蝴蝶飞出，于半空中聚集。
学生们仰头看去，就看见天花板下一群墨黑之中，一双双“眼眸”眨巴。
大家看了好一会儿之后，就感觉自己头脑发晕，昏昏欲睡。
这时，卢平教授大喝一声，众人耳边就像是裂开一道惊雷霹雳一样，霎时清醒了过来。
卢平教授看了眼杰森，后者会意，抬起手上魔杖，轻轻一挥，一道青翠碧绿光环飞出，将那一群蝴蝶圈住。
光圈缓慢收缩，而那些蝴蝶也慢慢收缩，同时也没有朝下飞去，慢慢缩成了一团后，杰森一抖手腕，那光圈落下，裹着蝴蝶进入了笼子里面。
卢平教授顺手将笼门一关，然后笑着对学生们说道：“同学们，相信大家对这种蝴蝶的能为，大致有些了解了，那么我想问一下，你们知道这是什么吗？”
卢平教授笑着看向讲台下的同学们，不过大家面面相觑，看来都是不知道。
卢平教授也没有什么失望的神色，淡淡一笑后，解释道：“这是迷梦蝶，是一种麻烦的黑暗魔法生物，它们群居生活，单独一两只并没什么威胁，可数量要是达到了三十只以上，那么就可以催眠一个成年，等到其睡着了之后，它们就会飞下来，慢慢蚕食猎物……”
大家听着卢平教授侃侃而谈，听得很是认真，因为对方讲得很是有趣。
看到这一幕，杰森也是微微点头，卢平教授教课教得的确很不错，充分地引动了学生们的兴趣，让他们将乐趣灌注在学习上面，这样可以最大限度让学生们学习。
“……我带来的这一窝迷梦蝶有二十五只，达不到催眠猎物的效果，再加上各位人数分担，所以也就让你们感觉有些疲惫。”卢平教授说到了这里，轻笑一声，“对付这种魔法生物，最为简单的咒语就是刚才波顿教授所使用的清醒咒，咒语是‘苏醒苏醒’，你们等会儿可以试一试。”
全班的学生们都是很兴奋，他们眼里都像是闪烁着光亮一样。
卢平将笼子递给了杰森，杰森会意，伸手接过，然后走到下面给每一个学生都分配了一只迷梦蝶。
他们手上每一只迷梦蝶都用一个巴掌大小的小笼子装着，如此也能方便他们等会儿实践操作。
杰森给每一个学生分发了迷梦蝶后，回到了讲台下首的位置站定。
卢平教授朗声说道：“各位同学，现在你们拿到了迷梦蝶，那么就可以实际操作了。”
小巫师们得到了卢平教授的许可之后，连忙将魔杖对准迷梦蝶，口中念着咒语。
杰森站在原地，看着小巫师们的操作，不过他看着还是有些不对劲。
其中的一些小巫师还好，至少从表面上看来，还是那青翠碧绿光华，可有几个学生那魔杖上的光，竟是五颜六色，其中几个甚至还时不时跳动光点，看起来随时像是要爆炸了一样。
杰森看着这一幕，小意思就握住了魔杖，随时准备来一发保护魔咒。
所幸接下来里面，并没有出现像格兰芬多三年级的那个西莫的爆炸，一切平顺无比。
不过成功的倒是没有一个，对此杰森也没有什么意外神色。
这个魔咒掌握起来是很简单，可是要想真正运用于操作，将其用来拘束迷梦蝶，还是需要大量的练习的。