“第二个选择，让欧阳终在讲台上传递一下拾金不昧的精神。”
“第三个选择，让欧阳终在讲台上讲一些穷人身上经常出现的故事，把时间拖到下课，让掉钱的同学自己过来领取。”
“玩家如果让欧阳终做出第三个选择，游戏会顺利进行下去，并且有几率打出好结局。”
“第一个选择充满不确定性，叶老师和底下的同学会做出什么反应，没人知道。”
“第二个选择比较具有操作难度，很容易让欧阳终出现失误，所以这个选择也很容易让玩家打出不好的结局。”
“游戏的规则几乎没有，只要玩家不把游戏机砸掉，想怎么玩都行。”
“玩家进行这场游戏的目标，是打出一个令玩家满意的好结局。”