一个难得的不用加班的周末，赵慕慈决定去听一场讲座。
讲座信息是dy分享给她的，就在赵慕慈母校本部校区，时间安排在周六下午3点钟，是社会科学系一名网红教授范逸主讲的。讲座主题很有意思，叫《一低头的温柔：日本女性之美和现代女性美学之探讨》。赵慕慈之前听过一些范教授的演讲课程，很是喜欢，正好有空，于是决定去听。
讲座安排在一栋白色小洋楼里面，上二楼往前走一段就到一个不大的房间，房间里面有五六张白色的小圆桌，每张配四把草绿色的椅子，角落及桌面上有仿真塑料花点缀，看起来有点像心理咨询师的布置，温馨美观。陆续来了一些人了。赵慕慈看去，基本都是女性。
进来一位女士，白底碎花连衣裙，半长卷发束在脑后，脖子修长，气质优雅，站到了教室前面，赵慕慈发现她不是范教授。只听她开场白中介绍，她是某师范大学心理学系的副教授兼校心理咨询中心副主任，姓汪，与范教授合作一个中日研究课题项目。范教授因故不能出席，非常抱歉，特委托她根据本次主题做这场演讲。进而说明，今天的讲座比较开放和活泼，并不局限于学术性，而是希望给大家传递一种更为实用的精神和知识。人们鼓起掌来。
讲座开始了，只听汪副教授用优美的嗓音讲道：
……
“日本女人在展现自身的美时有一种矛盾状态：一方面温柔沉默羞涩被动，另一方面又拍摄性感ròu_yù的大胆图片公开发行。其实日本女人只是在男性来到她面前以后才会温柔、沉默、羞涩或被动，温柔让男性心动，沉默让男性主动开口；羞涩用来挑逗男性，令其大胆；被动令男性放开接触她。在男性没有看见她之前，她会装饰自己，展示自己，用或诱惑或高雅的图片；或是优美清新的俳句与他交流。在吸引这件事上，她毫无保留，全力以赴。”
大家会意的笑起来，角落里的两名男士笑的更是开心。范教授继续：
“因此，日本女人会非常重视容貌、服饰和化妆品，目的是为了吸引。因为展示了美丽或性感，所以她才可以沉默、羞涩或被动，自己省力有体面，男性也会有征服和尽兴的感觉。”
“根据人类学，男性通常更喜欢狩猎，而不是被猎。日本女人正是知道这一点，所以才会大胆展示，尽力吸引；在男性到来之后，或温柔，或沉默，或被动，或羞涩的面对。这样她既完成了狩猎，又令男性觉得他才是狩猎的那个人。”
……
“也许日本男人也知道日本女人这种把戏，但因为要不要接近，以及最终采取行动的权利完全在他手里，或者日本女人实在是美丽、可爱或性感，他对这种把戏更愿意理解成是自身魅力使然，或日本女人太美好令其无法抗拒。总之这种吸引与被吸引的游戏令男女双方都愉悦开心，可谓真正高级的男女之道。”
……
“从日本女人身上我们可以看到，女性使一个男性留恋她的方法大致有这么几种：吸引他—通过美貌、性感、温柔或可爱；愉悦他—通过陪伴他或给他性的享受；荣耀他—通过怀孕令他成为父亲，或者展现无助、软弱，令他成为拯救的英雄。这几样都给到了，一个男人就心甘情愿的留在一个女人身边，与其长厢厮守。因为在他看来，这个女人既美丽又性感，给他视觉和身体享受；还能创造婴儿给他玩耍，荣耀他的身份；令他感到温馨；甚至还能制造食物；同时又是那么弱小和无助，需要他的照顾，离开他她就活不下去了。”
……
“反观在中国，有一类女性内心虽十分向往男性，但在表达和吸引上却不尽人意。有一种是永远不出门，没有机会吸引男性；或者永远不在容貌身材上下功夫，吸引不到男性；或者即便有男性搭讪也不知如何应对，令男性误以为她对他不感兴趣从而转头走掉。”
……
人们被汪副教授吸引住了，安静的听她讲下去。
“还有一种女性，智商高，在学业或工作上能力突出，得心应手，但对人情世故一窍不通，俗称“女学霸“或”女强人”，在男女关系的处理上简直是日本女人的反面陪衬了。”
“这类女性，不管是身材长相一般的还是漂亮美丽的，基本都不会在展示自己美丽或魅力这件事上去努力或推销自己；不展示美丽或魅力的后果就是吸引到的男性大大减少或者质量不高；所以她们会说：喜欢我的我不喜欢。”
“而对于她们中意的男生，往往会凭借她们在学业上或在工作上获得的自信或者获胜方法，强势推进，展开以理性为驱动的追求，将谈恋爱这件事等同于克服一项工作任务或者学业障碍，完全不考虑男女关系和学习或工作的本质差异。”
“因为没有在关系的初期充分展示美丽或魅力，或者用错方法，强势推进，理智交往，将男性当成猎物或者需要攻克的难关，从而导致中意的男性受到吸引的概率大大降低，达不到吸引的目的；这样导致的后果是，女学霸或女强人最终也无法跟她们中意的男性牵手。她们能够选择的，也就是那些被她们所吸引，而往往她们不太中意的人。她们又因此会说：我喜欢的不喜欢我。”
“不仅仅是女学霸或者女强人，很多女性陷入这种”喜欢我的我不喜欢，我喜欢的不喜欢我”的尴尬处境的真实原因在于，在建立亲密关