许杰辉在凌熠的指导下不断的投篮,看到自己能够命中的球越来越多后,逐渐变得大胆了起来,他开始尝试一些距离更远的位置进行投篮。

凌熠也在有意无意的将球往更远的位置抛出去,让他跑到接近三分线的地方进行投射,测试他的远程投射能力。

果然,距离拉开了之后,他的命中率明显下降,投篮的姿势出现变形,整个身体往前倾,看上去十分别扭。

“暂停一下,你过来。”

凌熠没有让许杰辉继续投下去,将他叫到身边来。

“教练,怎么我突然又不准了。”

许杰辉心里感觉到纳闷,明明自己已经有了一点的球感,为什么距离变长之后就不行了。

“这就是我要说跟你说的“调整”。在场上要给自己心理暗示,注意自己投篮动作是否合理、投篮的感觉是否舒服。

球进或不进都要反思上一球,如果觉得这样投很好,哪怕不球没有进,下一次投篮还是找这种感觉,继续投一定会进。

如果觉得变扭、不对劲儿,或者命中率一直下降,就要及时反思,找出问题在哪里。

职业球员通常也是从“发力”和“动作标准”两个方面去找问题。

比如说,球直直的砸到篮筐后沿,又按照投出去的轨迹弹回来,证明你的压腕的弧度不够,下一次提高压腕的弧度。

又或者球虽然进了,但是在进球的一瞬间,球在篮筐内横着转了好几圈才进去,或者转几圈又出来,那一定是拨指那一下最后离开球的手指的位置,不在篮球的正中心,歪了一些。

每个球投不进都是有原因的,可能百分之八十都是因为常见的问题,也不会很多,但就是怕到正式比赛时会出现相同的问题,所以需要重点的有针对性的改正。”

凌熠指出许杰辉的问题所在,希望能够点拨他一下。

“那教练,下一步我应该怎么做才好啊?因为在三分线投篮,距离远了那么多,手上不知不觉就会加力。但是用了力却投不到,而且越用力会越歪,因为用力动作就会变形,我自己也感觉到了。”

许杰辉虚心的请教着。

“这就是投篮的根本问题之一,球的动力来自于下肢,上肢主要是控制方向和弧线,发力在腿,手越放松约好,所以我不断的强调要手感柔和,就是这个道理。

当距离变远的时候,要增加腿和腰腹的发力,而不是加大上肢用力,因为力虽然来自于下肢,但要通过上肢传导到球,而上肢一发力,就僵硬了,硬就传导不了下肢来的力量,反而导致球的动力变弱了,自然投不到。”

凌熠说着给他示范了一球,由于他腿脚不方便,因此并没有起跳,但是球依然稳稳的空心入网,看的许杰辉目瞪口呆。

“教练,你投的那么准,是不是还有什么诀窍,都告诉我呗。”

许杰辉不想放过任何能够变强的机会,他希望自己能够更快的成长起来,为球队贡献自己的一份力量。

“篮球没有捷径,天才都是万中无一的,所以篮球只有练习,不停的练习,那种感觉那种记忆让自己的身体记住那种感觉,形成肌肉记忆,这样你的投篮才会越来越准,越来越轻松。勤学苦练,理论与实战结合。

有很大一部分投篮是在遭遇防守的情况下完成的,勉强投篮的话,你不要管前面有没有人,前面是谁,你就当前面没人,不要让前面的人干扰自己的视线,你反而因此分神。

要按照自己的熟悉的那套标准动作去做,当然,动作速率要加快。当你前面的动作都顺了,只要对方没有直接盖到球,命中率也不会差。”

凌熠把自己所有的比赛经验都传授给他,希望能够帮助他快速成长。

另一边,冯伟耀这家伙也正在不断的对马洪进行自己的招募计划,自从知道他有加入球队的意愿之后,整个大方向就明确了,于是摇身一变成为赚人小能手,开始了第一步计划。

“加入我们球队吧!”

他径直走到马洪面前,开门见山的说着。

“哼,垃圾球队,你想都别想,我才不会去!”

马洪恶狠狠的盯着冯伟耀,用肩膀撞开他走回教室。

“只不过时候未到罢了,总有一天你会心甘情愿加入校队的。”

冯伟耀没有生气,他笑容满面对着马洪的背影大声的喊着,班上的人都清楚的听到了,每个人都用眼光打量着马洪,还时不时交头接耳,弄得他十分尴尬。

这第一步的行动已经成功了,接下来就是不断给他施加压力,一定要把马洪的现状彻底破坏,断绝后路,再把他往自己设定好的方向上引。

从那次以后,冯伟耀就经常出现在马洪的身边,每到下课的时候总会准时站在他班门口等着,说的都是同一句话,没有多余的修饰,就像广告台词般洗脑。

有几次马洪都想直接动手,但是碍于周围同学异样的目光,如果自己动起手来一定会造成不好的影响,所以才忍了下来。

既然惹不起,那我躲着他总该行了吧。于是马洪掐准下课铃响的时间,提前往课室后门方向挪动,准备一打铃就往外跑,就算你冯伟耀再难缠也绝不可能这么快追的上。

但是这样反常的行为引起了同班同学们的诸多猜测,就连班主任也心存怀疑,从之前的种种迹象看来,马洪应该是很想转到篮球班,成为校队的一份子。

“你看马洪那家伙又准备提前


状态提示:第68章排挤--第1页完,继续看下一页
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