执教老师陈临风法师很欣赏同学们的创意。只要是有利于法术气息的修行，怎么折腾，由全你们。
陈临风法师有时候站在飞羽场下，抬头观看同学们对抗玩耍。有时直接搬来一张躺椅，伸展四肢仰躺，观察学生们的玩耍修行。一手持把茶壶，过一会儿“咝溜”嘬上一口，甚是悠哉。
在别人眼里，陈临风法师执教随心所欲，不按规定课程教学，随着孩子们的性子来，经常带着孩子们玩耍，年纪轻轻混日子混薪水，不成体统。
陈临风法师才不去理会这些风言风语。只管按照自己的方法教学。其实法术大教学大纲让他背得滚瓜烂熟，不管每门课怎样设计，设计多少个课时，教学怎样规定，他从中只领悟了四个字：法术筑基。
法术筑基就是打好法术气息修炼和掌控的基础。所有的课目和课程设置都是为这一个中心目标服务。只要教学不离开这个中心目标，怎么教学那只是形式问题。
事实证明，陈临风法师的教学方法别具一格，新颖独特，每届毕业的初级法术习练者在全校班级里都是侨侨者。
轮到左小山这一届了，上半学期期中考试，全班15名学生全都进入了二十强，光前三名就进去了五人。教学质量如何，无须多言争辩，成绩自然会开口说话。
马上就要到期未考试，学院要从整体上检验初级班所有学生的法术气息掌控强度。在陈临风法师眼里，全校五个班级初级法术习练者，五班是最强，没有之一。
陈临风没有盲目自大，其自信来自于正在天空玩耍的孩子。
这一届孩子比任何一届都强。个个体质好，聪明，领悟能力强，同学之间团结和睦，互帮互助，善于思考，勤于实践，总是能在实践中发现、寻找自身存在的问题，通过同学之间的帮助和交流进行纠正和改正，班级整体法术修行水平高于往届，高于其他班级。无论学院出什么样的题目进行考核，陈临风法师都不担心。
陈临风法师现在担心的，在室外久了，茶凉了，不爽口。
陈临风法师非常看重左小山。左小山体质异常，表现上佳，是个不可多得的法术习练奇才。
在他的热心帮助下，同学们法术修炼进步神速，让他这个执教教师省了不少的劲。如此天赋，需委以重任，才能进行不间断的锤炼。
有的时候，班级的事情，陈临风法师全交于左小山去办，有意地锻炼他。
再者，孩子之间，你情我愿，情投意合，亲密无间，若有事情，招呼一声，齐心协办完成，速度之快、效率之高，令大人们无法相象。
期终考试结束，初级法术习练者就会晋升法士班，成为一名注册法士。所以，期终考试自然令各方关注。
每年初级班结业考题都是由学院任意出题，从不重复，就连在学院任教多年的陈临风法师也没有碰到过同样的考试题目。
考题无论怎么变，都离不开一个中心：主要是检验初级班法术习练者的整体实力，对法术气息的掌控强度、运用的熟练程度。
如果在初级班结业考核不合格，只能留级，和新一届的初级班学生一起，从零开始，重新学习一年法术筑基术。
初级法术习练不合格，意味着不能修炼法士级别的法术，更得不到法轴认主。法术学习，一环套一环，基础薄弱，后期学习修炼无法进行。
谁也没有想到，今年初级班习练者结业考试，竟是“流星赶月”。
“流星赶月”是集体考核项目，形象一点说，相当于集体长跑。
集体长跑在地上，而“流星赶月”在天上。
所有参加“流星赶月”考核项目学生必须以班级为单位参加，佩带不同色彩的丝带进行区分。赤红黄绿蓝，表示一班至五班的丝带所属颜色。丝带系在脖间，随风飘动，五颜六色，甚是好看。
参加考试同学听从学院指挥员的号令，集体凝气化剑升空，处于同一水平高度，一声“开始”之后，围绕学院中心广场边界上空转圈飞行。
学院规定：合格者为飞行半个时辰；良好者为半个时辰以上，一个时辰以下；优秀者为一个时辰以上。飞行时间没有限制，直至考试者飞不动落地结束考试为止。所有考试者必须独立完成考试项目，不得借助他人之力，不得借助丹丸辅助。如有违规，直接处罚留级。
空中飞行最能综合检验学生法术修行强弱，实力大小，掺不了半点虚假。能力弱的，法术气息支撑不会太久，自会早早降落地面，结束考试。法术气息强悍者，自是飞行持久者。
结业考试不仅成了个人才能展示的舞台，更是检验班级整体成绩的最好场所。
考试规定，到达考试每个时间要求阶段，班级留在空中人员越多，班级获得的分数越高。合格者每人记分一分；良好者每人计分五分；优秀者每人记分十分。
在每个阶段期间，按颜色数空中的人数，每个班级的总分就一目明了。
在天空中集体飞剑，比试耐力，激起同学们之间的好胜之心。他们拿出一年所学，相互追逐斗法，比试高低，互不相让，一为自己争气，二为班集体争光。
刚开始，同学们喜笑颜开，打闹戏弄，颇为轻松自在。可时间一长，就有同学感到吃力。为了不在规定时间之前落入地面，放慢飞行速度，一边减少法术气息的消耗，一边专心调息法气，聚集法术气息，为继续留在空