⑥⑦梦(1/2)

(76)小暑：宜静心。

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灵感稍纵即逝。

刚做了一个梦。

梦里，依然是回到高中的课堂上。

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和从前不同的是，燕子成了我的同桌。

与其说是如此。。

不如说是我把燕子带到教室的。

(大学里比较常见，有时就会有其他班级的同学，为了听某个老师讲课慕名前来。

阿银还是比较喜欢这一点的。

资源的自由、开放。

不像古代讲的那样，穷人家的孩子，只能在教室外旁听。)

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老师给同学们发了卷子。

有点类似于高考卷子那种，封装的。

【绝密·启用前。】

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多留了一份。。不知为何。

令人惊讶的是，卷子上印着的，竟是老师的往事。

(不记得现实中发生过，大概是梦里胡编乱造的。)

老师说自己还是学生的时候，喜欢说话。

家人不让说，让专心学习。

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这个倒是和我相反。。

一直不怎么喜欢说话。

家人总让多说，“内向不行”。

相对而言，爷爷比较沉默寡言，“食不言、寝不语”。

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人到了某个阶段，总倾向于回忆从前的事情。

梦里读卷子上老师的生平事迹，情不自禁的随手做笔记。

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老师走到面前。。和燕子聊天。

聊的内容，却是关于我。

关于我的过去、我的家人。

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更奇怪的是，老师说汉语，燕子回英语。。

(燕子说想看我以前用纸和笔写的英文日记。

还想看我小时候的照片。

这些，都不在我身边。)

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后来，突然就醒了。

从梦里，就记得一句loveih

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作为唯一一个跨专业考上英语系研究生的。

开学的时候，的确吸引了不少注意。

同学的、老师的。

并不觉得是一件好事。

回应他人过高的期待，很有一些压力。

（当然，有些人纯粹是好奇。）

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大学因为家人的“建议”选了理科。

浑浑噩噩的混日子，以为错过了一切。

(那时不知道理科生能考文科研究生。)

几经曲折考上英语系研究生。

想着终于回到正轨，“sohayiulddie”

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我的梦想，和气泡一样。

不断的吹起，不断的幻灭。

像梦境，再美好，终究要醒来。

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永远都在寻找。

像一直在飞翔却无处落脚的小鸟。

(或者说，不想停留。)

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语言，的确是我的挚爱。

这一点毋庸置疑。

母语外语，皆是如此。

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可真正重要的，是一种思想，一种态度，一种选择。。

“只可意会、不可言传”。

语言大概是心灵的信使，是锦上添花，而不是灵魂的核心。

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【关于语言。

入学没多久就意识到了强烈的不和谐。

很多同学根本就不喜欢英语，只因为本科是英语，没办法选择。

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导师也把语言当成是一种工具。

记得当时院长用的词是ru

回想起来。

若翻译成“乐器”，那我是认同的。

“工具”就算了。】

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这世上，很多真意，都不可言说。

举个不太恰当的例子，把一种语言翻译成另一种语言的过程中，会丢失一些东西。

具体丢了什么，不太好说。

也许是形，也许是神，也许本就不可译。

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每种语言都有其独到之处。

只能感受感悟，不能言说。

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人可能很难精准的描述自己想要什么。

但也许不难感知，什么样的不是自己想要的。

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橘生淮南、橘生淮北。。

有些植物对土壤的要求比较高(h值之类的)。

『适合与不适合』这个事儿，不是植物的问题，也不是土壤的问题。

嗯，相互选择吧。

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镜花水月。

活着，大概就是从无限的虚妄之中，抓住绝无仅有的一点儿真实。

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来这里一年多，多少人来来去去。

多少说会一直在的，早已不见踪影。

阿银，从不去问。

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顺其自然吧。

天下没有不散的筵席。

包括自己也是。

曾经同行，就足够了。

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刷古诗词，刷到个《两小儿辩日》。

回顾了一下，有点意思。

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宋代·苏轼《六月二十七日望湖楼醉书》

黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。

卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。

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放生鱼鳖逐人来，无主荷花到处开。

水枕能令山俯仰，风船解与月裴回。

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乌菱白芡不论钱，乱系青菰裹绿盘。

忽忆尝新会灵观，滞留江海得加餐。

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献花游女木兰桡，细雨斜风湿翠翘。

无限芳洲生杜若，吴儿不识楚辞招。

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未成小隐聊中隐，可得长闲胜暂闲。

我本无家更安往，故乡无此好湖山。

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宋代·苏轼《渔父·渔父醒》

渔父醒，春江午，梦断落花飞絮。

酒醒还醉醉还醒，一笑人间今古。

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清代·宋琬《舟中读书》