处理完奉天的事，张兴明继续回学校上课。
1985年就要过去了，他将迎来他初中的第一个寒假。
还有，第一次期末考试。
班级里所有科目都讲完了，全部开始进入复习时间。
每天不停的堂考，让所有的学生们苦不堪言。
窗外大雪飘洒，寒风凛冽刺骨，教室里学生们满头大汗，咬着笔杆和一张张试卷战斗。
时间一点一点向寒假走，学生们简直是度日如年，拿班上学习靠后的学生的话来讲：是死是活你给个痛快，明知道要死还这么零割肉真的好心痛啊。
语文是二堂一考，中间讲试卷，代数是一堂一考，试卷占自习讲，体育音乐美术课全没了，全换成了语文代数，一下子学生的生活就陷入了昏天暗地之中。
后来干脆历史地理都没了，就是语文代数政治，每天轮着轰炸轮着考。
学生的期末，是黑色的。
“张兴明，来办公室一下。”王老师站在教室门口冲张兴明招手。
张兴明收拾一下书本，站起来，在同学们羡慕的目光中出了教室，和王老师一起去语文组办公室。
上学的时候其实很好玩的，戴眼镜有人羡慕，文具盒好看有人羡慕，连上课罚站都有人会羡慕，不用听课被提问了呀，还能被全班同学注意。
到了办公室，王老师坐到位置上，指了指边上说：“拉把凳子来坐下。”
张兴明走到一边，把边老师的椅子拿过来放到王老师桌子边上，坐了下来。
王老师把一撂书本翻来翻去，说：“看你一天闲的没事干，给你找点事。塞哪去了？在这，在这在这，这个，写蜡纸，排好位置，这正好是一张卷，会弄不？”
张兴明接过来看了看，是语文试师，王老师自己出的堂考题。
那时候没有打字没有复印，这种校内试卷全是油印。
王老师把翻的乱七八糟的桌面收拾了一下，拿了本教案站起来，说：“你就在这刻，刻完了找两个人帮你印，印机和油滚在那边，会弄吧？印干净点，别把油弄身上这个不好洗。我去开会了，撒冷的啊。”
指了指放在办公桌一边的油印刻版蜡纸还有铁笔，王老师说了几句就开会去了，期末班主任老师其实也挺忙的。
张兴明匝巴匝巴嘴，站起来把边老师的椅子放回去，然后到王老师的位置坐下，把蜡纸铺平，拿起铁笔看了看，开始琢磨排版。
这玩艺上一世张兴明可是没少摆弄。
这个油印，说简单是真简单，就是在蜡纸上用铁笔写，然后把蜡纸铺在油印机的网布上，下面放上白纸，合实后，用沾了油墨的滚筒来回滚动两下，让油墨在压力作用下顺着铁笔的划痕渗透下去，在白纸表面形成文字。
但是这东西其实真不好弄。
一是排版，这个是没有办法试的，写了就不能改了，错了就只能重写一张，所以要在脑子里规划好。
二是刻的力量，轻了油墨下不去，要么就断断续续的，要么就看不清楚，重了墨下太多，印出来一块一块的，根本不能用，而且刻重了蜡纸不经印，几次就烂了。
三是油墨滚动的次数和力量，要正好能保证印好，不多墨，这样印出来的卷纸干净好看，力量也不能大了小了，小了印不清，大了还是那样，浸墨，卷就印脏了，不能用了。
张兴明把所有试题浏览了一遍，大根合计了一下，心里就有了数，拿起笔开始刻。
刻这个下面要垫上硬而且光滑的板子什么的，不过这个时期不管是学校还是企业政府都流行在办公桌上压一大块玻璃，下面压上好看的布，或者画和照片。
先拿铁笔在蜡纸边角上试了试笔锋，然后开始照着试题往蜡纸上写。
姓名班级学号，划个计分表，然后开始写试题，填空，改错，填词造句，词语配对，课文分析，诗翻译，最后一道作文。这种堂考试卷是不用留写作文的空白的，只要写上试题就好，到时候学生拿作文本写了交上来就可以。
不同的笔触和写感会形成一种相对固定的模式，就像有人平时用钢笔喜欢写行楷，但是一拿起毛笔就会写隶书一样。
拿起铁笔在蜡纸上写下第一笔，张兴明就进入了仿宋状态。
说实话仿宋体是最不适合书写的，要求高，笔划重，书写速度慢，如果是正常写字，写几百个字手就累抽筋了，当然，指的是极式。
不过用仿宋来雕刻板和蜡纸却是很好用的，一是印出来干净好看，不容易浸墨，二是笔划的轻重深浅几乎相等，不会出现深浅不一的结果，三是全是直笔，划破蜡纸的机率大大降低。
“咦？小张兴明，嘎哈呢这么认真？”边老师进了办公室，看到张兴明在这埋头奋战，走了过来。
站在边上看了一会儿，边老师抬手在张兴明后脑上抚了一下，说：“哎呀，这字写的，太漂亮了，你们老师的命真好啊，啥事都有人帮着干好，完事别扔，给我也印点啊，刻的真好。”
赵老师端着茶缸走进来：“说啥呢？啥玩艺那么好？”
边老师指了指张兴明，说：“小张兴明帮王小丽刻卷纸呢，哎呀妈呀，弄的比咱们弄的都好，赵老师你来看看，这一笔宋字，和铅印的似的。”
赵老师走过来，扶了扶眼镜，俯下身子仔细看了看，又伸手掀起来一角看了看背面，点了点头，说：“真好，是好，力道真均，这个起码能印出四五百